GELENEKSEL EDEBİYAT VE VİETNAM'IN YASAL SANATLARI - Bölüm 1

Hit: 561

MACAR NGUYEN MANH

    Fransız işgalinin başladığı 19. yüzyılın ikinci yarısında, ilkel geleneksel silahlar gerilla savaş taktiklerinde dövüş sanatları hamleleriyle birleştirildi.

    Sırasında Viet Minh çağ (Fransa'ya karşı ittifak), en ilkel ve tanıdık silahlar keskin bambu çubuklarıydı. Ancak bu dönemde silahlar ve patlayıcılar az çok kullanılmaya başlandı. Özellikle işgalciler Çinhindi savaş alanında uçaklar, gemiler vb. Modern silahlar kullandılar. Askerler, feodal dönemde olduğu gibi hala dövüş sanatları yapıyordu.

    Fransız işgalcileri modern ve çağdaş tarih boyunca yeni taktikler ve stratejiler kullanana kadar askeri hane, askeri taktikler gibi teorik askeri klasikleri Nguyen hanedanında hala mevcuttu.

    Eğitim tarihi açısından Vietnam, Çin dünyasında erken eğitim sistemine sahip bir ülkedir (göre Vandermeersch)¹. Dünya Hint kültüründen bahsetmeden binlerce yıl boyunca Çin kültüründen etkilendi. Vietnam ayrıca Batı Avrupa dünyasında, 19 sonlarında Fransız kültürünün etkisi altında ileri bir eğitim aldı^th - 20'nin başında^th yüzyıl.

    Yukarıda belirtilen eğitim sistemlerinin her ikisi de Doğu ve Batı'dan iki büyük ülkenin hakimiyetinden miras kalmıştır. İçin kurucuyu bulmak için eski üniversite, edebiyat öğretmeni isimlerini vurguladık Chu Van An² ve dövüş sanatları öğretmeni Tran Quoc Tuan³ (çünkü askeri el ve dövüş sanatları yarışmalarını derledi).

    Şimdi antik edebiyat ve dövüş sanatları. Her şeyden önce, tarih dilimi, ahşabı doğrama tahtalarına kesmek gibi, Nguyen hanedan malzemeye göre Teknik du peuple malzemeler Annamite (Bir Nam halkının teknikleri) tarafından Henri Öger⁴ 1908-1909'da Hanoi'de uygulandı. 4,577 gravür çizimi ile Han Nom (Çince karakterler ve klasik Vietnamca karakterlerek açıklama olarak, henüz Fransız istilasının olmadığı eski zamanlarda öğrencileri tanımlayan birden fazla tahta bloğu seçebiliriz.

    İster öğrenme Edebiyat or dövüş sanatları, önce öğrencilerin Çince öğrenmeleri gerekiyordu. Bu görüntü bir tahta üzerinde oturan iki çocuk. Önlerinde öğretmen elinde bir çubuk tutuyordu (Şekil 1).

    Çalışkan çocukların “çekmek”Mektupları, mandalina olabilecekleri günleri dört gözle bekliyor. Manda erkekleri gibi daha az öğrenen çocuklara gelince (Şekil 2), fakir ve güreş isteyenlere (Şekil 3). Alçakta kalan sulak alanlar arasında bile, boş zamanlarında höyükler üzerinde güreşebilirler.

"Vật trâu, vật bò, vật gò, vật đống

    Mandalarla güreş; ineklerle güreş; höyüklerde güreş; tepelerde güreş Vôt ile ilgili olarak, vật ile ilgili olarak Kireç haline getirmek için taşlarla güreşmek; onları suya dönüştürmek için tepelerle güreşiyor.

Vật nổ trời đất, vật daha fazlasını seç ... "

    Cennet ve dünya patlayana kadar güreş; direkleri kömür haline gelinceye kadar güreş.

… DEVAM ET …

BAN TU THU
12 / 2019

AYRICA BAKINIZ:
◊  GELENEKSEL EDEBİYAT VE VİETNAM'IN YASAL SANATLARI - Bölüm 2